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江西科技师范大学理工学院09级毕业生学士学位论文答辩 选题意义 当前大学生在师生交往、参与班级和校园文化活动等诸方面都明显的表现出团队协作精神的缺失。 团队协作精神是当代大学生素质的重要内容，加强素质教育，培养大学生的团队协作精神已成为当代教育者所形成的共识。 拓展训练对大学生的团队协作精神的培养有着有利的影响。 研究对象 　本文研究以江西科技师范大学理工学院09级非体育专业学生参加拓展训练为研究对象，研究拓展训练队大学生团队协作的影响。 研究方法 文献资料法 问卷调查法 逻辑法 数理统计法 结果与分析 成对差分 t d f Sig(双侧) 均值 标准差 前-后 -32.600 16.697 -4.366 4 .012 结果显示:t=-4.366，P=0.012<0.01，差异非常显著，表明拓展训练对大学生团队协作能力的提高有很大效果。 成对差分 t d f Sig(双侧) 均值 标准差 前-后 -22.600 11.739 -4.305 4 .013 结果显示:t=-4.305，P=0.013<0.01，差异非常显著，表明拓展训练对大学生团队协作能力的提高有很大效果。 结论 4.1.1 我校学生在拓展训练前有85.23％的学生在团队协作中能够相互信任、相互帮助，但与团队成员经常沟通的人数非常少，认为团队目标重要的也是少部分人，学生的团队协作意识比较差。 4.1.2在参加训练前少数人认为拓展训练有一定的实用性，有79.55％学生认为自己在团队协作中有很大价值，有56.82％学生认为自己在团队中表现出色，我院大部分学生有很强的自信心和满足感。 4.1.3我校学生参加拓展训练后，在合作意识方面有了很大的提高，团队协作的精神思想提升了，增强了学生间互信互助、人际关系的沟通能力、凝聚力、集体荣誉感等。 建议 在拓展训练中，团队成员必须相互信任、相互沟通、相互帮助，以此来提高团队合作的意识、凝聚力，这是完成拓展训练任务重要条件。 拓展训练对大学生团队协作具有的积极作用，建议目前已经开展拓展训练课的学校，把拓展训练课程成为学校必修课程。 在拓展训练项目的最后环节，团队要集体讨论在训练过程中获得的知识和感悟，并讨论如何将这些收获应用到实际工作中。 拓展运动是一个有技术及危险性的项目，在训练的过程中要加强安全意识、安全设施、安全技术手段。 谢谢！w5H红软基地

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