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二十四孝ppt演讲

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朝花夕拾——二十四孝图 鲁迅 朝花夕拾——温馨的回忆与理性的批判 《朝花夕拾》是鲁迅唯一一部回忆性散文集。《朝花夕拾》是鲁迅后来修改的名字,原名《旧事重提》。“朝”表示早年时候,“夕”表示晚年时期。题目的意思是早上的花晚上来捡,这里指鲁迅先生在晚年回忆童年时期、少年时期、青年时期。抒发了对往日亲友和师长的怀念之情。作品在夹叙夹议中,对反对、守旧势力进行了抨击和嘲讽。《朝花夕拾》不是为少年儿童写的,但写了许多关乎少年儿童的事,读起来兴趣盎然。全书由《小引》《猫·狗·鼠 》《阿长与〈山海经〉》 《二十四孝图》《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》《藤野先生》《范爱农》《后记》12部分组成。《朝花夕拾》一书使得更多的青少年能够分享鲁迅的“温馨的回忆与理性的批判”。 撷取一些难忘的生活片段加以生动的描述,选择富有个性的情节和细节描写人物性格,作品充满生活气息;夹叙夹议等。 作者简介 鲁迅:原名周樟寿,后改名周树人,字豫才,后改为豫亭,浙江绍兴会稽县人,中国现代伟大的无产阶级文学家、 思想家和革命家。他是世界十大文豪之一,新文化运动的领导人、 支持者,是中国无产阶级的奠基人,也是中国现代文学的一面旗帜。鲁迅的作品主要以小说、杂文为主。 1918年5月首次用笔名“鲁迅”发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》 ,1921年发表中篇小说《阿Q正传》。代表作有:小说集《呐喊》《彷徨》, 散文集《朝花夕拾》,杂文集《二心集》《热风》等。 他的作品对于五四运动后的中国文学产生了深远的影响。鲁迅以笔代戈,奋笔疾书,战斗一生,被誉为“民族魂”。“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。”是鲁迅的一生写照。 孝感动天    戏彩娱亲    鹿乳奉亲   百里负米    啮指痛心    芦衣顺母   亲尝汤药    拾葚异器    埋儿奉母   卖身葬父   刻木事亲 涌泉跃鲤  怀橘遗亲    扇枕温衾    行佣供母   闻雷泣墓   哭竹生笋    卧冰求鲤   扼虎救父    恣蚊饱血   尝粪忧心   乳姑不怠   涤亲溺器 弃官寻母 卧冰求鲤 晋朝的王祥,早年丧母,继母朱氏并不慈爱,常在其父面前数说王祥的是非,因而失去父亲之疼爱。一年冬天,继母朱氏生病想吃鲤鱼,但因天寒河水冰冻,无法捕捉,王祥便赤身卧于冰上祷告,忽然间冰裂,从裂缝处跃出两尾鲤鱼,王祥喜极,持归供奉继母。 他的举动,在十里乡村传为佳话。人们都称赞王祥是人间少有的孝子。 老莱娱亲 春秋时,楚国有位隐士,名叫老莱子。这个老莱子非常孝顺父母,对父母体贴入微,千方百计讨父母的欢心。 为了让父母过得快乐,老莱子特地养了几只美丽善叫的鸟让父母玩耍。他自己也经常引逗鸟儿,让鸟儿发出动听的叫声。父亲听了很高兴,总是笑着说:“这鸟声真动听!”老莱见父母脸上有笑容,心里非常高兴。 老莱子其实也不小了,也年过70。一次,父母看着儿子的花白头发,叹气说:“连儿子都这么老了,我们在世的日子也不长了。” 老莱害怕父母担忧,想着法子让父母高兴。于是,他专门做了一套五彩斑斓的衣服,走路时也装着跳舞的样子,父母看了乐呵呵的。 一天,他为父母取浆上堂,不小心跌了一跤。他害怕父母伤心,故意装着婴儿啼哭的声音,并在地上打滚。父母还真的以为老莱是故意跌倒打滚的,见他老也爬不起来,笑着说:“莱子真好玩啊,快起来吧。 郭巨埋儿 郭巨,晋代隆虑(今河南林县)人,一说河内温县(今河南温县西南)人,原本家道殷实。父亲死后,他把家产分作两份,给了两个弟弟,自己独取母亲供养,对母极孝。后家境逐渐贫困,妻子生一男孩,郭巨的母亲非常疼爱孙子,自己总舍不得吃饭,却把仅有的食物留给孙子吃。郭巨因此深感不安,担心养这个孩子必然影响供养母亲,遂和妻子商议:“儿子可以再有,母亲死了不能复活,不如埋掉儿子,节省些粮食供养母亲。”当他们挖坑时,在地下二尺处忽见一坛黄金,上书“天赐郭巨,官不得取,民不得夺”。夫妻得到黄金,回家孝敬母亲,并得以兼养孩子。从此,郭巨不仅过上了好日子,而且“孝顺”的美名传遍天下, 字词解释 悖(bèi )论:混乱,相冲突。 阴骘(zhì):阴狠凶险。 整饬(chì )伦纪:整顿,使有条理 。 睚(yá )眦(zì ):发怒时瞪眼睛,借指极小的仇恨。 韶(sháo)光:美,比喻青年时期。 鼗(táo )鼓:长柄,鼓身两旁缀灵活小耳,执柄摇动时,两耳双面击鼓作响。俗称“拨浪鼓”。 通读全文,概述文章内容。 作者忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受,揭示封建孝道的虚伪和残酷。作品着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事,指斥这类封建孝道不顾儿童的性命,将“肉麻当作有趣”,“以不情为伦纪,诬蔑了古人,教坏了后人”。针对当时反对白话文、提倡复古的倾向予以了尖锐的抨击。 讨论探究 1.鲁迅对《二十四孝图》所宣扬的孝性持什么态度? 2.为什么作者反感“老莱娱亲”的故事? 3.“我”得到《二十四孝图》为什么既高兴又扫兴? 4.其中最使我不解的,甚至发生反感的,是“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两件事。这句话中“不解”一次又什么好处? 2、鲁迅对《二十四孝图》所宣扬的孝性持什么态度? 孝,是中华传承文化的一种,也是很重要的一种,孝,不能愚孝。文中写出了鲁迅先生对“孝”的不解、反感,觉得虚伪,批判封建孝道的虚伪、残酷,鄙夷那种愚蠢盲目的孝顺。 3、为什么作者反感“老莱娱亲”的故事? 招致作者反感的便是老莱“诈跌”,作婴儿啼,以娱亲意,作者认为小孩子多不愿意诈作,换言之,不愿装假。而这却违背了儿童的心理。 4、“我”得到《二十四孝图》为什么既高兴又扫兴? 高兴的是:①、鬼少人多 ②、归“我”一人独有 ③、那里面的故事似乎准确无误 ④、便是不识字的人,例如阿长,也只要一看图画便能够滔滔的讲出一段的事迹。 扫兴的是:知道孝有如此之难,对于先前痴心妄想、想做孝子的计划完全绝望了。 5、其中最使我不解的,甚至发生反感的,是“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两件事。这句话中“不解”一次又什么好处? “不解”一词的运用,点明了作者对这种做作的教人向善做法的不懈。 1、我总要上下四方寻找,得到一种最黑,最黑,最黑的咒文,先来诅咒一切反对白话、害害白话者。 作者直抒胸意,用夸张的笔调,连用三个“最黑”,描述了自己之于“反对白话、妨害白话者”的痛恨,义愤填膺。写出自己的感情基调,表明作者反封建的决心。从而引出下文。 2 、然而,对于阴间,我终于颂扬过了,无法追改;虽有“言行不符”之嫌,但确没有受过阎王或小鬼的半文津贴,则差可以自解。 作者用些许调侃及戏谑的语气,鲜明的揭露了某些人的虚假面具,表明自己所言属实而且出资肺腑之言,表明了当时社会的黑暗及黑白不分。 3、我能在大众面前,冠冕堂皇地阅看的,是《文昌帝君阴鸷文图说》和《玉历钞传》,都画着冥冥之中赏善罚恶的故事,雷公电母站在云中,牛头马面布满地下,不但“跳到半空中”是触犯天条的,即使半语不合,一念偶差,也都得受相当的报应。 作者通过举出例子,描绘出小时候在私塾之外自在的阅读,从而反面形象的揭露了封建孝道的虚伪和残酷,及他们对儿童的毒害,但作者对于雷公电母天马行空等的描述,无一不包含作者对其的喜爱之情。 4、然而我已经不但自己不敢再想做孝子了,并且怕我父亲去做孝子了。 层层深入,先是不敢,然后是怕,对荒谬愚昧的封建孝道进行了抨击。 1.作品着重对“卧冰求鲤”、“郭巨埋儿”等具体事例的描述,深刻地反映出封建孝道的残酷。 2.夹叙夹议,是文章的主题更加鲜明,议论更有说服力。 3.作者用其惯有的犀利文笔,直指主题,不拖泥带水。 4.语言生动,一提到孩子和年轻人,作者就会有特别激烈的情感反应,那种拳拳爱心,跃然纸上。 文章主旨 文章通过描写作者小时候阅读《二十四孝图》中的几个故事的感受,反映了古代的愚孝,揭示了旧中国儿童的可怜的悲惨处境,重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”时所引起的强烈反感,形象的揭露了封建孝道的虚伪和残酷,对荒谬愚昧的封建孝道进行了抨击。 46.凡事不要说"我不会"或"不可能",因为你根本还没有去做! 47.成功不是靠梦想和希望,而是靠努力和实践. 48.只有在天空最暗的时候,才可以看到天上的星星. 49.上帝说:你要什么便取什么,但是要付出相当的代价. 50.现在站在什么地方不重要,重要的是你往什么方向移动。 51.宁可辛苦一阵子,不要苦一辈子. 52.为成功找方法,不为失败找借口. 53.不断反思自己的弱点,是让自己获得更好成功的优良习惯。 54.垃圾桶哲学:别人不要做的事,我拣来做! 55.不一定要做最大的,但要做最好的. 56.死的方式由上帝决定,活的方式由自己决定! 57.成功是动词,不是名词! 28、年轻是我们拼搏的筹码,不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也; 立身行道,扬名於后世,以显父母,孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步,无以致千里;不积小流,无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子:请高看自己一眼,你是最棒的! 63、路虽远行则将至,事虽难做则必成! 64、活鱼会逆水而上,死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子,不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人,而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的,可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路,路在脚下。 69、幸福源自积德,福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始,以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙,用微笑面对,就变成一座桥。 73、自尊,伟大的人格力量;自爱,维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力,明天努力找工作。 75、懂得回报爱,是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任,读懂使命,读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶,要学会吃干粮,尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值,本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业,靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门,为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的,但,我是为幸福而来龙飞的! 82、校兴我荣,校衰我耻。 83、今天我以学校为荣,明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志,脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易,永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人,传知识授技艺打造能人。 88、知技并重,德行为先。 89、生活的理想,就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞,可羞是贫而无志。 —— 吕坤

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