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一叶知秋ppt课件下载

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.ppt
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2019-08-13 14:29:56
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238351
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课件PPT
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一叶知秋ppt课件

这是一叶知秋ppt课件,包括了一叶落知天下秋,让细节描写成为作文的亮点,问题何在?什么是细节描写?名家作品关注生活细节,选取细节描写的角度,练习等内容,欢迎点击下载。

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一叶落知天下秋:从一片树叶的凋落,知道秋天的到来。 比喻通过个别的细微的迹象,可以看到整个形势的发展趋向与结果。 让细节描写成为作文的亮点 天黑着,地平线上微微泛着蓝,然而厨房的灯已经被点亮。她努力地睁开双眼,尽管耳畔传来的鼾声一次次让她合眼——哪怕再多睡一分钟。不!不能让孩子上学迟到。 她打开冰箱,掂量着拿出一颗鸡蛋,麻利地在锅台上一磕,顺手点燃燃气灶,将蛋打在锅里。冰箱里的牛奶还很凉,这样的天气喝着凉牛奶出门会凉着的。她想着,微波炉的噪音会吵醒孩子——于是她将牛奶放在暖气上,这样牛奶会热些。 孩子的闹钟响了,她将鸡蛋盛在盘子里,小心地撒上些盐,又把牛奶和面包摆在桌上,好让孩子一进餐厅就能吃上早点。 孩子起来了,路过客厅时,一声声呼吸让他朝沙发看去——清晨里母亲轻柔的呼吸像是弄堂里熟悉的雾,她温热的双手缓缓流淌着关爱与辛苦交织的河流…… 有两个朋友一起在欣赏一片美丽山水。其中一个问另一个:“你说这景致怎样?”另一个回答到:“美”。那人继续问:“到底怎么个美法啊?”“非常非常的美。” 这只是一个笑话,但是这样的表述在学生的作文中比比皆是。只用一些形容词一带而过,例如 “美极了”“很高兴” “真精彩”。读后只有一个抽象的概念,对那美丽、高兴、精彩的场面却全然不知。 就好像是“猪八戒吃人生果——食不知味。” 问题何在? 关键是没有把看到的具体描述出来! 要学会用放大镜来看一只蚂蚁,学会像电视慢镜头那样把一个场景、动作、表情的细微处展示出来,活灵活现,自然就成为作文的亮点。 什么是细节描写? 细节描写就是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节,加以生动细致的描绘。它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。细节的魔力令人叹服,正所谓“虽是微末技艺,却是顶上功夫。” 细节描写的作用: 1、塑造人物形象,刻画人物性格; 2、深化主题; 名家作品关注生活细节 杜甫——以一腔悲愤渲染了武皇开边征调百姓时“爷娘妻子走相送”“牵衣顿足拦道哭”的场景; 柳永——特写笔法凸现与心爱之人“执手相看泪眼,竟无语凝噎”的依依惜别情形; 岑参——“山回路转不见君,雪上空留马行处。”也是描写景物的一个“特写镜头”。可以想象到作者因为思念朋友而呆呆地伫立于风雪之中,凝望着雪地上朋友走后留下的串串马蹄印的情形。 孔乙己——张开五指将碟子罩住,一边摇头说:“多乎哉:不多也”的穷酸气。 严监生——临死时那两根始终不肯放下的手指…… 这些细节,因其生动传神的刻画,深深印在我们的记忆中,历久弥新。 选取细节描写的角度 外貌细节描写 服饰细节描写 语言细节描写 神态细节描写 行动细节描写 心理细节描写 场景细节描写 他修着车子。 发挥你的想象力,恰当地添加动作、表情、神态、语言、心理、场景等描写,使这句话的内容丰富起来。 添加“场景”描写 A:微风轻轻的吹,暖暖的阳光覆盖着大地,小草在阳光的沐浴下吐出了嫩嫩的小芽。 B:寒风“呼呼”地咆哮着,用它那粗大的手指,蛮横地乱抓行人的头发,针一般地刺着行人的肌肤。大雪纷纷扬扬,路上结了一层厚厚的冰。此时已经临近黄昏,行人都把自己包裹得严严实实,只露出两只眼睛。 C:正值中午,烈日当头,天热得连蜻蜓都只敢贴着树荫处飞,好象怕阳光伤了他们的翅膀。 路两旁的大树犹如失去了水分,叶子都蔫掉了,一丝风都没有,连平时叫个不停的知了这会也安静了。 D:繁华街区的一处拐角处,有一间破旧的门面,门口竖着一块小黑板,歪歪扭扭地写着“修车”两个字,随身的工具箱上五个红色的大字在夕阳的光辉中熠熠生辉——“为人民服务”。店内光线昏暗,每样东西上都有厚厚的油渍,还有一股刺鼻的重金属味。 表现出修车人工作场所条件简陋,家境贫寒,靠修车维持生计。尽管天气条件恶劣,但依然坚守岗位。 添加“肖像”描写 A:他戴了一副厚得像历史书的老花镜,穿了一件泛黄的背心,背后有一大片的水印,脖子里围着一条正在滴水的毛巾。 B:他穿着一身中山装,不知何时买的,已经洗得发白,上面布满了油渍。他的背佝偻着,像一只小小的虾米缩在墙角里。 C:他穿着一身简陋的衣服,戴着一副厚厚的手套,只见那手套上有两个大洞。 D:他皮肤黝黑,额头布满了皱纹,像千年老树那样粗糙,手掌中已经有了厚厚的老茧。他一年四季都穿着那件破着两个洞和粘满了油渍的衣服。 E:他穿着一件被补丁盖满了的衣服,一条裤管已经脱了线,布鞋破了一个洞,露出了半个脚趾。由于忙着修车,连喝水的时间都没有,所以嘴唇微微龟裂。 升级版:他个子不高,皮肤黝黑,戴了一副厚得像历史书的老花镜,背也伛偻了不少,像一只小小的虾米缩在墙角里。 脸上刻满了岁月深深的烙印,豆大的汗珠也悄悄钻上了额头。衣服被汗水湿透了,上面还打了几个蓝色的补丁。一条裤管已经脱了线,布鞋破了一个洞,露出了半个脚趾。那双被车油弄得黑乎乎的双手长满了厚厚的老茧。由于忙着修车,连喝水的时间都没有,所以嘴唇微微龟裂。 表现出修车人常年风吹日晒,不辞辛劳地养家糊口,生存的艰辛已经使他容颜憔悴衰老。 添加“语言”描写 我走到他跟前,说:“师傅,能帮我修一下车吗?”“哦,小兄弟赶时间上学啊,好好好!”他一边热情的回答我一边对其他人说:“他赶着上学,我先帮他修,大家体谅一下啊!” 他把爆了的轮子拆下,仔细检查了一遍,说:“你往轮胎里打气打得太足了,内胎上爆了两个乒乓球大小的洞,真危险。以后记住,天气热了,自行车轮胎里的气可以少打一点。”他修好了,我发现钱没带够,也不好意思开口,愣在那边,老伯笑了笑说:“没关系,快去上学吧,别迟到,下次来给吧。” 表现出修车人内心善良,乐于助人,本本分分地赚钱,而不是那种唯利是图的小人。 添加“动作”描写 他将车子翻过来,轻轻地放在地上,把车轮一转,用手指一扣,外轮胎被轻而易举地卸下来,把内胎按在水盆里,仔细得查找漏气的部位,接着他用一样不知名的工具对扎破的地方进行打磨,再抹上胶水,打上补丁。把原来漏气的地方按在水里测试确保不再漏气后,再把轮胎安装好,充满气。然后又很有耐心地将车身刮“伤”的地方用一张砂纸磨平,直到很难发现刮痕为止。最后从身后拿出几个喷筒,将刮去色的地方喷上颜色。 以上多个角度的描写很好的写出了这个修车师傅艰苦朴素,乐于助人,技术娴熟的特点。 练习 阅读以下三个片段,判断是属于哪一种细节描写 (一)《跟着》 我拉着箱子,快步走了。 父亲穿着厚睡衣,站在不远处,双手背在后面,没有看我,而是看天。 我继续向前走。 父亲在后面跟着,步子迈得很慢。 这时,我发现父亲老了,虽然我知道他可以走得更快些,但是此时,跟着儿子的他的确老了。 父亲在后面跟着。不能太近,太近会伤害我的自尊;不能太远,太远就看不到了。就这样,一个中年男子和一个中学生在忙碌的大街上走走停停……忽然,我扭过头,却没有看见父亲的身影。我有些心慌,用双眼在川流不息的人群中寻找父亲的身影。好久,似乎好久。 终于,我又望见父亲那肥胖的身影。我赶紧扭过头去,要走,想哭。 我也放慢了步子,希望父亲能跟上我。不能太慢,太慢会失掉自尊,不能太快,太快就看不见父亲了。 亲在后面跟着我,却又像是我在跟着父亲。 跟着爱,走。 (二)《父爱如山》片断 那天狂风怒吼,草木萧条,我坐在公共汽车上准备下车后独自回家,可是,我却看见了一个人,黑压压的天下,凛冽的风中,那人不住地颤抖。风不停地掀翻他的衣角———是父亲!透过窗子,清晰地看见了父亲的白发,不是月亮清辉的点染,没有华丽的词藻的装饰,就是白发,是一根根、一片片的白发,父亲的白发,一次次被狂风压倒却又一次次不屈地挺立,那一倒一立中,我知道一定是为了谁…… (三)我静静地收回脚步,夜风渐起,吹起卧凌乱的头发,我把手缩回衣袖,地上的影子,就像一滴长长的泪痕,在这静静的校园黄昏,为我悄然演绎着让人心碎的苍凉。 我想握住你的手     真情莫过共握手!   ——题记       虚掩的房门“咯吱”一声开了一道缝隙,爸探进半个脑袋向里张望。天刚亮,同房的病友可能正在梦乡。我刚醒,缩着身子用被角半掩着脸。没错,是爸!       红的,一大束康乃馨,我惊呆了。那天,爸依旧是穿着那身泛白的工作服,头发很凌乱,或许外面风大。清早的雾水打湿了他的发尖,脸上似乎还带着风的痕迹,看起来比以前沧桑了许多。然而,我禁不住想笑,爸的样子笨拙而滑稽,他那一身装扮与他胸前一大束康乃馨极不相称。我总以为,鲜花该是有着某种浪漫和情调。爸朝我这边走来,我咧着嘴躲在被角里偷偷地笑。“哦,醒了。”爸惊诧的表情让我知道我是多么爱睡懒觉。“嗯,可是老爸,您这花是给我的?”我还是有点狐疑。这一问,爸反倒有点紧张,两只手不停地换着拿花,脸上泛起了红晕,慌乱地点了点头。“昨天还和你妈商量着买什么,后来你妈说你喜欢康乃馨。一大早我就到花店拣了几束新鲜的,只是店主将它包装得太鲜艳……”爸停住了,他可能真的不习惯这种送花的场合。       爸翻遍了抽屉终于找到了一个插花的瓶子,很脏。没等我说话,爸已放下了花一路小跑着出去。我端详着那一大束火红的康乃馨,竟不知怎么已被感动了。我又想起了出事的那天,妈的慌乱,爸的平静。腿摔成了骨折,都怪我骑车太粗心。当时只记得一阵剧痛,腿再也拿不动了。医院的急诊室在四楼,电梯口挤满了人。我知道爸妈是担心我病情严重才决定上急诊室。爸背着我急匆匆地爬楼梯,一路上没歇过。伏在爸的肩上,我清清楚楚地看清了他脸上的汗珠。爸的身体很单薄,可背我的时候我分明感到了他的力量。四楼,我不知那长长的楼道有多少阶,也没有目睹爸将我送进急诊室后的气喘吁吁。那绝不是一段好走的路……爸捧着花瓶进来了,脸上是憨厚的笑。那一刻,我有一种想哭的感觉。人说,朴素的爱却是最伟大的。我恍然明白,其实爸从来没有给过我富丽堂皇的爱。我和他的故事没有影片上的轰轰烈烈。我的童年,他的爱是交给了三月里高飞的风筝,黑眼睛的小鲫鱼……点点滴滴地用温暖包围我长大。       不知何时,爸已插好了康乃馨,一个人憨憨地在排列每朵花的顺序。左边、右边、向上、向下。我静静地凝望他,感受满屋里清晨的祝福。花瓣上,一滴露珠滑落了下来。微妙的情感里,康乃馨也懂得为我流泪。       ……我渐渐地睡着了,迷迷糊糊有一双手将我的手轻握,我没有睁开眼,然而我的眼泪却终于不争气地流了一满脸。 我想握住你的手     真情莫过共握手!   ——题记       虚掩的房门“咯吱”一声开了一道缝隙,爸探进半个脑袋向里张望。天刚亮,同房的病友可能正在梦乡。我刚醒,缩着身子用被角半掩着脸。没错,是爸!       红的,一大束康乃馨,我惊呆了。那天,爸依旧是穿着那身泛白的工作服,头发很凌乱,或许外面风大。清早的雾水打湿了他的发尖,脸上似乎还带着风的痕迹,看起来比以前沧桑了许多。然而,我禁不住想笑,爸的样子笨拙而滑稽,他那一身装扮与他胸前一大束康乃馨极不相称。我总以为,鲜花该是有着某种浪漫和情调。爸朝我这边走来,我咧着嘴躲在被角里偷偷地笑。“哦,醒了。”爸惊诧的表情让我知道我是多么爱睡懒觉。“嗯,可是老爸,您这花是给我的?”我还是有点狐疑。这一问,爸反倒有点紧张,两只手不停地换着拿花,脸上泛起了红晕,慌乱地点了点头。“昨天还和你妈商量着买什么,后来你妈说你喜欢康乃馨。一大早我就到花店拣了几束新鲜的,只是店主将它包装得太鲜艳……”爸停住了,他可能真的不习惯这种送花的场合。       爸翻遍了抽屉终于找到了一个插花的瓶子,很脏。没等我说话,爸已放下了花一路小跑着出去。我端详着那一大束火红的康乃馨,竟不知怎么已被感动了。我又想起了出事的那天,妈的慌乱,爸的平静。腿摔成了骨折,都怪我骑车太粗心。当时只记得一阵剧痛,腿再也拿不动了。医院的急诊室在四楼,电梯口挤满了人。我知道爸妈是担心我病情严重才决定上急诊室。爸背着我急匆匆地爬楼梯,一路上没歇过。伏在爸的肩上,我清清楚楚地看清了他脸上的汗珠。爸的身体很单薄,可背我的时候我分明感到了他的力量。四楼,我不知那长长的楼道有多少阶,也没有目睹爸将我送进急诊室后的气喘吁吁。那绝不是一段好走的路……爸捧着花瓶进来了,脸上是憨厚的笑。那一刻,我有一种想哭的感觉。人说,朴素的爱却是最伟大的。我恍然明白,其实爸从来没有给过我富丽堂皇的爱。我和他的故事没有影片上的轰轰烈烈。我的童年,他的爱是交给了三月里高飞的风筝,黑眼睛的小鲫鱼……点点滴滴地用温暖包围我长大。       不知何时,爸已插好了康乃馨,一个人憨憨地在排列每朵花的顺序。左边、右边、向上、向下。我静静地凝望他,感受满屋里清晨的祝福。花瓣上,一滴露珠滑落了下来。微妙的情感里,康乃馨也懂得为我流泪。       ……我渐渐地睡着了,迷迷糊糊有一双手将我的手轻握,我没有睁开眼,然而我的眼泪却终于不争气地流了一满脸。 一、本文作者巧设情境,在平凡而动人的细节描写中,传达了这样深刻的理念:真情莫过共握手!       二、故事从一个细小的场景切入:父亲手中拿了一大束红红的康乃馨来医院看“我”,样子笨拙而滑稽,当“我”问老爸“您这花是给我的”,这一问,爸反倒有点紧张,两只手不停地换着拿花,脸上泛起了红晕,慌乱地点了点头。接下来就是老爸交代为什么要买花,将插花的瓶子洗好插上花,“憨憨地在排列每朵花的顺序”,“我”被感动着,“眼泪却终于不争气地流了一满脸”。这就启示我们,老爸将“我”的手轻握,传遍“我”身的是亲情。是亲情让我们共握手。     三、此文场景单纯而立意高远,情节集中而有波澜,语言朴实而内涵丰富,人物心路历程清晰可见,一些细节描写尤为出色。       [亮点透析]      基础等级     切合题意文章从一个细小的场景切入点出题目,作者对此把握得很好。      感情真挚 文章对老爸来医院给“我”送花,“我”被感动着。这是亲情的力量。      发展等级    深  刻 透过现象深入本质从一大束红红的康乃馨发掘出更深广的内涵,有深度。      形象丰满 送花刻画了父亲笨拙、滑稽、憨憨的形象,揭示了亲情让我们共握手的主题。 成功的细节描写总将形象的画面与生动的语言结合在一起的。 成功的细节描写离不开仔细的观察和大胆的想象。 成功的细节描写都是客观景物与主观感情有机结合的产物。

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