《慈母情深》ppt课件五年级下载

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故事里连续出现的几处动人的情节转折和升华？qGp红软基地
1.向妈妈要到了钱。qGp红软基地
2.没有用这钱买书，而是给妈妈买了水果罐头。qGp红软基地
3.妈妈又给了钱买书。qGp红软基地
2.我们应当从内容、写法上学习些什么？qGp红软基地
——典型事例qGp红软基地
——对人物进行外貌、语言、动作等描写，qGp红软基地
在角落工作的妈妈“瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。”──用外貌、动作描写出瘦弱的母亲！qGp红软基地
“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。”──用动作、细节描写出贫苦的母亲！qGp红软基地
探究学习qGp红软基地
      母亲挣钱那么不易，家境那么困难，但她毫不犹豫地给钱让“我”买书使“我”满足了读书的强烈愿望。“我”如何能用那钱再买别的东西，实在对不起母亲，对不起母亲浓浓的爱子真情。qGp红软基地
“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……”      ──用动作描写出辛劳的母亲！qGp红软基地
然而正是这位母亲，当同事认为我是要钱买闲书，劝阻她给我钱时，母亲却说：“我挺高兴他爱看书的”。──用语言描写衬托出有见识的母亲。qGp红软基地
——环境描写qGp红软基地
——铺垫——文章开头对极其贫困生活的描写qGp红软基地
——对比、衬托qGp红软基地
同学们，母亲是多么辛苦啊，我们能给母亲送上一句什么祝福呢？qGp红软基地

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