学会观察生活ppt下载

这是学会观察生活ppt，包括了教材简析，设计理念，教学目标，教学过程，观察的重要性，如何观察，景物，人物等内容，欢迎点击下载。

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学会观察生活
——农村初中生个性化作文指导
电白六中        何春慧
教材简析
新的语文课程标准对作文教学提出了新的要求，重视学生的情感态度，要求激发学生的写作兴趣，鼓励学生写作的个性化和创新精神，注重学习过程与方法的培养，让学生学会修改作文的学习目标。
设计理念
     学生作文中普遍存在的一个现象是（特别是记叙文），明确了文章主题，也有一些写作素材，可是写出的文章就是描写不具体、抒情不细腻，显得空洞抽象、平淡单薄，不能给人以深刻的印象，更不能打动人心。细推究之，缺乏细致的观察、没有生动的描写是造成这种作文状况的主要原因，因此，对学生进行观察描写的专题指导就显得非常必要。
教学目标
1、知识与能力：让学生认识观察的重要性，懂得观察的一般方法及如何描写事物。
2、过程与方法：通过观察图片，激发观察的兴趣；通过探讨学习，掌握观察的方法；通过修改习作，掌握描写的技巧；通过赏析美文，进一步巩固本节知识，提高写作能力。
3、情感、态度与价值观：培养学生观察生活的能力、热爱生活的情感，养成独立、自主的观察习惯。
观察的重要性
观察是培养人自觉的，有预期目的认识，理解外在事物的一种感知活动。是我们获取写作材料，认识世界，增长知识的重要途径。培养敏锐的观察力，可以使我们获得更多、更深刻、更富个性特色的写作材料，又可以激发我们丰富的想象力和创造性的思维。
★观察，不只是用眼睛，也不是指一般的对事物即兴观察，而是从积累的角度进行多方面较长时间的定向观察。一是学会从观察中发现以前未发现的事物特点；二是学会记录这些新的发现，并加以合理想象，通过整理、分析，转化为作文材料。同时养成良好的观察事物的习惯，做生活的有心人。这样观察积累，充实了材料仓库，必定会写出富有新意的作文。
如何观察　学生分组探讨(景物、人物、状物)
景物
⒈写景要按方位顺序，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得当。 
⒉可以按景物的类别来写，如山、水、花、鸟；瀑、石、峰、洞；亭、台、楼阁等。要写出景物的光、色、味；既要写它的静态，也要写它的动态，还可以写出它的环境气氛。 
⒊要仔细观察，抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写，不要硬编乱造，凭自己的想象来写。 
⒋写景中也可以具体地写些人和事，若让人、景、事三者交融一体来写，可以使作文更为感人。《乡村的夜晚》就是一个很好的范例。
⒌写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系，要有意识地把自己的感情、感受写进去，这样使人读了会产生一种身临其境之感。叶圣陶老爷爷写的《记金华的双龙洞》不是具有这样的特点吗？
⒍适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋，也可以为作文增色。这就需要你平时多加阅读和积累，别等用时再去找。 
人物
人物
●从他的肖像，语言，行动，心理，神态来观察，还可对其进行细节描写，侧面描写.
从每个小事里观察他
在危急的时刻观察他
从他朋友那里观察他
从他的行为里观察他
状物
状物
●状物类就描摹事物的形状，叙述它的色彩、光泽、质感、来历、功能或作用等。
要选好角度，对物进行仔细观察，看它的形状、大小、色彩、数量、姿态等方面，抓住事物的特点。
要按顺序写。从上到下，整体到局部，从左到右，从前到后，先中间后两边。顺序可不同，但条理一定要清楚。
还要同时抒发自己的感情，不能停留在对事物的描绘上。
写作训练仔细观察生活中的一事物，用300字左右把它描绘出来。(出示一番薯实物，让学生边观察边描写)
出示学生作品，学生分组讨论修改
抽查朗读学生作品
师生共探讨修改
美文赏析

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