师范专业硕士论文答辩ppt模板课件下载

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绪论nQr红软基地
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研究背景nQr红软基地
研究目的nQr红软基地
研究意义nQr红软基地
研究路径nQr红软基地
研究综述nQr红软基地
文献综述nQr红软基地
文献述评nQr红软基地
研究切入nQr红软基地
研究内容nQr红软基地
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1.连通主义视域下研究PLE的适切性分析nQr红软基地
连通主义视域下的个人学习环境nQr红软基地
2.连通主义视域下PLE的内涵与特征nQr红软基地
连通主义视域下的个人学习环境nQr红软基地
1.连通主义视域下PLE模型的功能分析nQr红软基地
基于连通主义的个人学习环境模型设计nQr红软基地
2.连通主义视域下PLE模型的提出nQr红软基地
基于连通主义的个人学习环境模型设计nQr红软基地
3.连通主义视域下的PLE要素分析nQr红软基地
基于连通主义的个人学习环境模型设计nQr红软基地
4.连通主义视域下PLE模型的动力机制nQr红软基地
基于连通主义的个人学习环境模型设计nQr红软基地
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基于连通主义的个人学习环境模型设计nQr红软基地
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基于连通主义的个人学习环境模型设计nQr红软基地
5.连通主义视域下PLE模型的保障机制nQr红软基地
基于连通主义的个人学习环境模型设计nQr红软基地
连通主义视域下的个人学习环境的应用设计nQr红软基地
1.连接相关节点，建立知识管道nQr红软基地
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2.组建学习共同体，形成人际交流网络nQr红软基地
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3.编码知识，优化个人资源网络nQr红软基地
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4.共建共享，促发知识流动nQr红软基地
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一、实施环境nQr红软基地
连通主义视域下的个人学习环境的实施nQr红软基地
二、实施内容nQr红软基地
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二、实施内容nQr红软基地
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三、效果分析nQr红软基地
连通主义视域下的个人学习环境的实施nQr红软基地
研究结论nQr红软基地
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研究不足与展望nQr红软基地
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