师范专业硕士论文答辩ppt模板课件下载

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绪论A6N红软基地
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研究意义A6N红软基地
研究路径A6N红软基地
研究综述A6N红软基地
文献综述A6N红软基地
文献述评A6N红软基地
研究切入A6N红软基地
研究内容A6N红软基地
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1.连通主义视域下研究PLE的适切性分析A6N红软基地
连通主义视域下的个人学习环境A6N红软基地
2.连通主义视域下PLE的内涵与特征A6N红软基地
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1.连通主义视域下PLE模型的功能分析A6N红软基地
基于连通主义的个人学习环境模型设计A6N红软基地
2.连通主义视域下PLE模型的提出A6N红软基地
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3.连通主义视域下的PLE要素分析A6N红软基地
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4.连通主义视域下PLE模型的动力机制A6N红软基地
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基于连通主义的个人学习环境模型设计A6N红软基地
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5.连通主义视域下PLE模型的保障机制A6N红软基地
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连通主义视域下的个人学习环境的应用设计A6N红软基地
1.连接相关节点，建立知识管道A6N红软基地
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2.组建学习共同体，形成人际交流网络A6N红软基地
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3.编码知识，优化个人资源网络A6N红软基地
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4.共建共享，促发知识流动A6N红软基地
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一、实施环境A6N红软基地
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二、实施内容A6N红软基地
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三、效果分析A6N红软基地
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研究结论A6N红软基地
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研究不足与展望A6N红软基地
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