生物的遗传和变异-复习示范课件PPT模板下载

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第一节  基因控制生物的性状FFl红软基地
遗传：指亲子间的相似性。FFl红软基地
变异：指亲子间和子代个体间的差异。FFl红软基地
一、生物的性状FFl红软基地
豌豆的圆粒与皱粒FFl红软基地
观察自己或同学：FFl红软基地
是否有耳垂？FFl红软基地
是单眼皮还是双眼皮？FFl红软基地
有酒窩还是无酒窩？FFl红软基地
能否把舌由两侧向中央卷曲？FFl红软基地
能否使拇指向背侧弯曲？FFl红软基地
人的一些性状FFl红软基地
舌头能否由两侧向中间卷曲FFl红软基地
归   纳FFl红软基地
二、基因控制性状FFl红软基地
转基因鼠的启示FFl红软基地
讨论：（P.27）FFl红软基地
1、被研究的性状是：鼠的个体大小。FFl红软基地
控制这个性状的基因是大鼠生长激素基因。FFl红软基地
2、性状与基因之间的关系是：基因决定生物的性状。FFl红软基地
3、传递的是控制性状的基因。FFl红软基地
转基因生物：FFl红软基地
把一种生物某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，可培育出转基因生物。FFl红软基地
转基因食品FFl红软基地
转基因药品FFl红软基地
转基因作物FFl红软基地
下面哪一对性状是相对性状？你的理由是什么？FFl红软基地
      A.豌豆的白花与菜豆的紫花FFl红软基地
      B.人的黄皮肤和黑眼睛FFl红软基地
      C.人的双眼皮和单眼皮FFl红软基地
思考：基因、DNA和染色体的关系是怎样的？FFl红软基地
细胞核中有染色体，染色体中有DNA，基因在DNA上。FFl红软基地
一、基因与染色体的关系：FFl红软基地
基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段，不同的基因决定不同的性状。FFl红软基地
在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。FFl红软基地
二、基因经精子或卵细胞的传递：FFl红软基地
在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞。FFl红软基地
当受精卵的基因是Aa时，发育的个体能卷舌吗？FFl红软基地
孟德尔的推论FFl红软基地
孟德尔的推论FFl红软基地
白化病患者（中间）FFl红软基地
常见的遗传病有哪些 FFl红软基地
目前已经知道的遗传性疾病超过3000种，估计每100个新生儿中约有3~10个患有各种程度不同的遗传病。遗传病可分为单基因遗传病、多基因遗传病、染色体病三类。FFl红软基地
单基因遗传病是由一对遗传基因突变引起疾病，具有这种基因的人一般都发病。也就是说在单基因遗传病中，遗传因素起了决定作用，而环境因素基本不起作用。如家族性多发性结肠息肉症、成骨不全症、牛皮癣、高胆固醇血症、多囊肾、神经纤维瘤、视网膜母细胞瘤、腓肌萎缩症、软骨发育不全、多指、并指、上睑下垂、先天聋哑、全身自化、血友病、着色性干皮病、苯丙酮尿症、鱼鳞症、眼球震颤、视网膜色素变性、抗维生素D佝偻病等。人群中受累人数约占10%左右。FFl红软基地
多基因遗传病是遗传信息通过两对以上致病基因的累积效应所致的遗传病，其遗传效应较多地受环境因素的影响。与单基因遗传病相比，多基因遗传病不是只由遗传因素决定，而是遗传因素与环境因素共同起作用。病种虽不多，但发病率高，多为常见病和多发病。如原发性高血压、支气管哮喘、冠心病、糖尿病、类风湿性关节炎、精神分裂症、癫痫、先天性心脏病、消化性溃疡、下肢静脉曲张、青光眼、肾结石、脊柱裂、无脑儿、唇裂、腭裂、畸形足等。人群中受累人数约占20%左右。FFl红软基地
染色体病是因染色体数目或结构的异常所致的遗传病，这类遗传病一般出生后即可发现一些躯体器官的结构异常，也常常伴有精神和智能的障碍，如先天愚型（伸舌样痴呆）、原发性小睾症、先天性卵巢发育不全症、两性畸形等。人群中受累人数约占1%左右。FFl红软基地
以上各类遗传病发病率加起来约为30%，而且还有逐年增加的趋势。因此，不能再笼统他说遗传病只是一种罕见之症。预防遗传病患儿的降生，是提高我国人口素质的重要优生手段。FFl红软基地
一、孟 德 尔 的 豌 豆 杂 交 实 验FFl红软基地
观察 思考FFl红软基地
请大家都来争当农业能手FFl红软基地
养奶牛高手FFl红软基地
种粮大户FFl红软基地
拓展延伸FFl红软基地
无籽西瓜FFl红软基地
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生物的遗传现象教案PPT：这是一个关于生物的遗传现象教案PPT，人类的遗传现象 ；动物间的遗传现象 ；植物之间的遗传现象；总结；遗传现象的推测；说一说；拓展；遗传；生物的变异现象；班级差异大调查；变异；变异的形式；遗传与变异的秘密；小小辩论台，说一说 看一看自己的全家福照片，说一说自己都遗传了父母的哪些相貌特征？拓展 今天我们观察到的遗传现象主要是外形特征，除了外形特征可以被遗传外，还有哪些可以被遗传？回家问问父母，了解一下性格、脾气、习惯等方面也会遗传吗？ 遗传遗传是指经由基因的传递，使后代获得亲代的特征。遗传学是研究此一现象的学科，目前已知地球上现存的生命主要是以DNA作为遗传物质。除了遗传之外，决定生物特征的因素还有环境，以及环境与遗传的交互作用。 存在于不同物种之间 存在于一家三代之中存在于同个物种之内（马）存在于同个物种之内（油菜），欢迎点击下载生物的遗传现象教案PPT哦。

生物的遗传和变异教案PPT：这是一个关于生物的遗传和变异教案PPT，这节课主要是简单介绍了说明 DNA 是主要的遗传物质。 描述染色体、 DNA 和基因的关系。 举例说出生物的性状是由基因控制的。 解释人的性别决定。 认同优生优育。 举例说出生物的变异。 举例说出遗传育种在实践上的应用。遗传一般是指亲子之间以及子代个体之间性状存在相似性，表明性状可以从亲代传递给子代，这种现象称为遗传(heredity)。但在遗传学上，指遗传物质从上代传给后代的现象，目前已知地球上现存的生命主要是以DNA作为遗传物质。遗传对于优生优育是非常重要的因素之一，除了遗传之外，决定生物特征的因素还有环境，以及环境与遗传的交互作用，欢迎点击下载生物的遗传和变异教案PPT哦。

八年级下册生物(生物的遗传和变异)复习简析介绍课件PPT模板：这是一个关于八年级下册生物(生物的遗传和变异)复习简析介绍课件PPT模板，主要是了解1.什么是遗传？2.什么是变异？什么叫性状？同种生物的同一性状常有不同的表现形式。生物圈（Biosphere）是指地球上所有生态系的统合整体，是地球的一个外层圈，其范围大约为海平面上下垂直约10公里。它包括地球上有生命存在和由生命过程变化和转变的空气、陆地、岩石圈和水。从地质学上的广义角度上来看生物圈是结合所有生物以及它们之间的关系的全球性的生态系统，包括生物与岩石圈、水圈和空气的相互作用。生物圈是一个封闭且能自我调控的系统。地球目前是整个宇宙中唯一已知的有生物生存的地方。一般认为生物圈是从35亿年前生命起源后演化而来的，欢迎点击下载八年级下册生物(生物的遗传和变异)复习简析介绍课件PPT模板哦。