寻 找美的踪迹教案PPT下载

这是一个关于寻 找美的踪迹教案PPT，这节课主要是了解什么是肌理？了解演示步骤是什么？制作肌理图片用揉皱的纸张沾墨，然后打开后的效果，欣赏伟大的名胜古迹等。肌理（Texture）是表达人对设计物表面纹理特征的感受。一般来说，肌理与“质感”含义相近，对设计的形式因素来说，当肌理与质感相联系时，它一方面是作为材料的表现形式而被人们所感受，另一方面则体现在通过先进的工艺手法，创造新的肌理形态，不同的材质，不同的工艺手法可以产生各种不同的肌理效果，并能创造出丰富的外在造型形式，欢迎点击下载寻 找美的踪迹教案PPT哦。

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一朵花明朗清晰、几朵花重叠绽放，许多花绚丽多彩tlA红软基地
课件制作：岳素梅tlA红软基地
近处的长城威严壮观 tlA红软基地
古代诗人杜甫曾有一首诗来形容庐山。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”也是来形容从不同角度观察事物的美。tlA红软基地
欣赏tlA红软基地
以上的景色都是我们平时注意到的美。tlA红软基地
从这些自然的景色中，还隐藏着哪些美的踪迹呢tlA红软基地
成林的大树很美，片片的树叶也美丽。无限的沙漠很美，颗颗的沙粒也很美丽。tlA红软基地
法国著名雕塑家罗丹说过：美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美， 而是缺少发现tlA红软基地
宏观和微观，整体和局部都可以表现出不同的美 tlA红软基地
请用这种排比句的形式表达自己找到的美丽。tlA红软基地
例如：汪洋的大海很美丽，滴滴水珠也美 丽。tlA红软基地
我家的房屋很美丽，整齐的砖瓦也美丽。tlA红软基地
请欣赏肌理图片tlA红软基地
什么是肌理？tlA红软基地
肌理是指物体表面的组织纹理结构，即各种纵横交错、高低不平、粗糙平滑的纹理变化，都是表达人对设计物表面纹理特征的感受。tlA红软基地
演示步骤tlA红软基地
制作肌理图片用揉皱的纸张沾墨，然后打开后的效果 tlA红软基地
学生作业tlA红软基地
线可以用吸管吹，用墨和生宣纸渲染等方法tlA红软基地
点可以用牙刷、喷壶、水彩笔点等方法进行制作 tlA红软基地
用多种工具相结合的方法个人或小组合作完成作业，并要求给作品起名字。tlA红软基地
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