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这是一个关于齐古代汉语齐桓公伐楚PPT，主要介绍了春秋时期统治阶级结构关系、春秋时期统治集团层次示意图、内容简介、课文串讲等内容。齐桓公（公元前716年－前643年10月7日），春秋时代齐国第十五位国君，姜姓，名小白。齐僖公的儿子、齐襄公的弟弟。春秋五霸之首。齐襄公和齐君无知相继死于内乱后，小白与公子纠争位成功，即国君位为齐桓公。桓公任管仲为相，推行改革，实行军政合一、兵民合一的制度，齐国逐渐强盛。桓公于前681年在甄（今山东鄄城）召集宋、陈等四国诸侯会盟，齐桓公是历史上第一个充当盟主的诸侯。当时中原华夏各诸侯苦于戎狄等部落的攻击，于是齐桓公打出“尊王攘夷”的旗号，北击山戎，南伐楚国，桓公成为中原霸主，受到周天子赏赐。桓公晚年昏庸，信用易牙、竖刁等小人，最终在内乱中饿死。
古代汉语齐桓公伐楚PPT是由红软PPT免费下载网推荐的一款人物PPT类型的PowerPoint.
齐桓公伐楚
《左传·僖公四年》
相关知识
春秋时期统治阶级结构关系
最高统治者：周王（天子 拥有整个天下。《诗经·小雅·北山》：“溥天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣”。）
其次：诸侯国的国君（按旧说分“公侯伯子男”五个不同等级，各国君主即按照所封爵位称呼，如“宋公”“齐侯”“郑伯” “楚子”“许男”——他们的封地称为“国”。）
再次：诸侯国中的卿、大夫（他们也有自己所统治的区域，即自己的封地，当时称为“家”，故“家”也同“国”一样，是一级政权机构，所以后来组成双音词“国家”。）
最末：家臣——替在诸侯国中服务的贵族管理“家”的人员。如孔子的学生冉有、季路就是季氏的家臣。
春秋时期统治集团层次示意图
宋公
齐侯 卿
郑伯 冉有
周 王 楚子 大夫（季氏）
（天子） 许男 （家） 子路
鲁侯 （家臣）
晋侯
（诸侯的国）
内容简介
课文串讲
课文第一段
四年春，齐侯以诸侯之师侵蔡。
以：率领。《史记·齐太公世家》：“齐桓公率诸侯伐蔡。”《左传·僖公十八年》：“宋襄公以诸侯伐齐。”《史记·齐太公世家》作“宋襄公率诸侯兵送齐太子昭而伐齐”。
蔡溃，遂伐楚。
《韩非子·外储说左上》：蔡女为桓公妻，桓公与之乘舟，夫人荡舟，桓公大惧，禁之不止，怒而出之。乃且复召之，因复更嫁之。桓公大怒，将伐蔡。仲父谏曰：“夫以寢席之戏，不足以伐人之国，功业不可冀也，请无以此为稽也。”桓公不听。仲父曰：“必不得已，楚之为菁茅不贡于天子三年矣，君不如举兵为天子伐楚。楚服，因还袭蔡，曰：‘余为天子伐楚，而蔡不以兵听从。’因遂灭之。此义于名而利于实，故必有为天子诛之名，而有报仇之实。”
同义词辨析：征、伐、侵、袭
同：进攻
异：
伐：有理由的而且是公开的进攻。
侵：不需要任何理由，不用钟鼓。
袭：偷偷地进攻。
《左传》：“凡师，有钟鼓曰伐，无曰侵，轻曰袭。”
征，褒义，上对下，有道对无道；伐，中性。
楚子使与师言曰：
使：动词，派遣使者。
与：介词，跟，对。
师：指以齐国为首的诸侯联军。
“言”训为“问”。《广雅·释诂》：“言，问也。”《礼记·曾子问》：“召公言于周公。”孔颖达正义：“言，犹问也。”
君处北海，寡人处南海，唯是风马牛不相及也。
“北海”、“南海”，犹言极北、极南的地区，非指“海洋”之海。《尔雅·释地》：“九夷、八狄、七戎、六蛮，谓之四海。”《荀子·王制》：“北海则有走马吠犬焉，然而中国得而畜使之；南海则有羽翮hé、齿革、曾青、丹干焉，然而中国得而财之。”杨倞注：“海，谓荒晦绝远之地，不必至海水也。”
风马牛不相及
用来比喻事物之间毫不相关。
原意的几种解释：
（1）风，放逸、走失。（齐楚相距甚远）即使马牛走失，也不会跑到对方境内。
（2）风，牝牡相诱。马与牛不相类，虽发情也不致相诱相及。
不虞君之涉吾地也，何故？”
虞：料想，预料。
涉：进入。
之：连词。注意：这种“之”，教材称“连词”，学术界一般称助词。
“之”字结构
不虞 君之涉吾地
省略 谓 语 宾 语
主语“吾”
君 涉 吾地
主语 谓语 宾语
类似的结构
貢之不入
昭王之不復
管仲对曰：“昔召康公命我先君大公曰：‘五侯九伯，女实征之，以夹辅周室。’
五侯九伯：五等诸侯，九州之伯。
女：后来写作“汝”，你。
实：可、得、能。 《史记·齐太公世家》：“五候九伯实得征之。”
夹辅：辅佐。
夾
赐我先君履：东至于海，西至于河，南至于穆陵，北至于无棣。
赐给齐国的疆域？齐国可以征讨的范围？
穆陵：一说是齐国的地名，即山东临驹县的穆陵关；第二种看法认为应该指现在湖北麻城的穆陵关，当时在楚国境内。
无棣：一种说法是齐国北部的边邑，在现在山东无棣县的北部；第二种看法认为是指现在河北卢龙县。
尔贡包茅不入，王祭不共，无以缩酒，寡人是征。
共：后来写作“供”，供应，供给。
无以——是一个凝固形式，后面接动词或动词词组，表示“没有用来……的东西”，例如“军中无以为乐”（《史记·项羽本纪》）。
徵：责。《史记·齐太公世家》：“王祭不具，是以来责。”
寡人是征：宾语前置。
徵≠征
徵：
1.徵召、徵收、徵求、
徵詢、徵兆
簡化爲征
2.Zhǐ，五音之一。
征：
遠行、征伐、奪取
昭王南征而不复，寡人是问。
征：巡行。
寡人是徵＝寡人徵是。
寡人是问＝寡人问是。
对曰：“贡之不入，寡君之罪也，敢不供给？
之：连词。
寡君：谦辞。
敢，謙敬詞，等於説“豈敢”、“胆敢”。
昭王之不复，君其问诸水滨。”
其：语气词，表委婉语气，相当于“还是”、“恐怕”。
诸：之于。
师进，次于陉。
次：军队临时驻扎，《左传•庄公三年》：“凡师，一宿为舍，再宿为信，过信为次。”
齐国进攻楚国的经过以及楚国使者同齐国的初次交锋。
课文第二段
夏，楚子使屈完如师。师退，次于召陵。
如，动词，到……去。
据《史记•楚世家》：“楚成王使将军屈完以兵御之。”
齐侯陈诸侯之师，与屈完乘而观之。
乘：乘车，古注：“同载也。”
齐侯曰：“岂不谷是为？先君之好是继，与不谷同好如何？”
不谷：谦称，我。
宾语前置：
岂不谷是为＝岂为不谷
先君之好是继＝继先君之好
对曰：“君惠徼福于敝邑之社稷，辱收寡君，寡君之愿也。”
惠：谦敬词，表示对方做某事是给自己施以恩惠。可加在很多动词之前，如“惠存、惠收、惠领、惠顾”之类。
徼：求。
社稷：社指土神庙，稷指谷神庙。因为前文是说的“徼福”，求福当然是到神庙。所以这里的“社稷”不同于后来用以指代国家政权的“社稷”。
辱：谦敬词。意谓对方做某事是使他受侮辱了，降低了他的身份了。
齐侯曰：“以此众战，谁能御之？以此攻城，何城不克？”
城：城墙，城池。
对曰：“君若以德绥诸侯，谁敢不服？君若以力，楚国方城以为城，汉水以为池，虽众，无所用之。”
绥：安抚
池：护城河
宾语前置：
楚国〔方城以〕为城，〔汉水以〕为池。＝楚国〔以方城〕为城，〔以汉水〕为池。
屈完及诸侯盟。
及：介词，跟，与。
盟：动词，古代指在神的前面立誓缔约。
楚国对抗以齐国为首的诸侯联军的经过。楚国以强大的军事力量作后盾，派出屈完跟齐国进行外交谈判。屈完采取针锋相对的策略，挫败了齐桓公的武力威胁，最后以和平方式解决了这场国际争端。
本文重点
（一）字词
寡人是徵
次于陉
楚子使屈完如师
君惠徼福於敝邑之社稷
以德绥诸侯
汉水以为池
（二）谦敬词
寡人，君王自称，意思是“寡德之人”。
不谷，谷，善，美，“不谷”是诸侯的谦称。
寡君，本国臣子对他国人谦称自己国君的说法。
敢，等于说“岂敢”、“胆敢”。
惠，意思是您这样做体现了您的仁爱，是对我的恩惠。
敝邑，谦称自己的国家。
辱，意思是这样做使您蒙受了耻辱。
（三）语法
——宾语前置
寡人是徵
寡人是问
不谷是为
先君之好是继
方城以为城
汉水以为池
课后
背诵全文扁鹊见齐桓公ppt：这是扁鹊见齐桓公ppt，包括了自学提示，扁鹊专用诊笺，学习了本文，你收获了哪些启示，如果可以穿越时空，你想对蔡桓公说些什么？想对扁鹊说些什么呢等内容，欢迎点击下载。
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文选齐桓公伐楚教案PPT：这是一个关于文选齐桓公伐楚教案PPT，以黑色作为背景颜色，附上课文内容。课文背景是公元前656年的春天，齐桓公在打败蔡国之后，又联合诸侯国军队大举进犯楚国。欲知更多详情就赶快下载文选齐桓公伐楚教案PPT观看吧！四年春王正月，公會齊侯、宋公、陳侯、衛侯、鄭伯，許男、曹伯侵蔡。蔡潰，遂伐楚，次於陘。……楚屈完來盟于師，盟於召陵。
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